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把握培养学习语言的关键期：2-4岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过了，就会成为心理上的某种缺陷，带来无法挽回的后果。人们在“听”的过程中，语言仅仅是以声音的形式存在，并作为信号刺激作用于人的听觉器官。它只是一种输入信号，其本身并无任何意义。
人们在“听懂”即理解其中含意时，它才成为真正意义上的语言。而“说”是人在思维的基础上，把自己想要表达的意思通过发音器官输出，同时不断调整自己思维，语言和思维是相互依存的。孩子在游戏过程中自言自语，就是孩子通过外部语言来进行思维的具体表现。家长在培养孩子语言能力的过程中，要注意把语言的音形外壳与其本身的语义结合起来。因此，家长要抓住和把握宝宝学习语言的关键期，培养宝宝的语言能力，发展宝宝的智力。
要有目的、有计划地培养训练。在对宝宝进行语言能力培养和训练时，许多家长缺乏计划性、目的性、系统性和持久性。一些父母出于自己的兴趣或逗宝宝玩的目的教宝宝说话。而到两三岁时，家长错误地认为宝宝大了自然会说话，以致错过了宝宝语言发展的关键期，贻误了对宝宝进行早期教育的阶段。因此把孩子经常放在淘气堡儿童乐园，让孩子相互交流培养和训练他们的语言能力。
总之，幼儿期间是孩子学习语言的关键期，父母要把握好这个时机，抓住一个“勤”字，让孩子多看、多听、多读、多写，采取科学的方法和态度去培养和训练孩子的语言能力。
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